Iis Soekandar: Maret 2020

Rabu, 04 Maret 2020

Layang-Layang Damar


        “Mar, besok ada tugas IPS. Seperti biasa kita belajar bersama. Mas Ari punya globe untuk mencari letak geografi lebih jelas. Aku sudah meminjamnya.Puput dan Tari juga akan belajar di rumahku. Tidak lama lagi mereka pasti datang!” ajak Arjuna saat melewati rumah Damar. Merekatetangga sekaligus teman sekelas. Mas Ari adalah kakak Arjuna yang duduk di bangku SMA.
            “Ayo, Damar, mumpung Arjunangajak belajar!” perintah ibu saat akan membuang sampah.
            “Damar bisa belajar sendiri, Bu. Damar kan punya buku altas,” jawab Damar bersikukuh. Sore itu Damar sedang membuat layang-layang di teras.
            Akhirnya Arjuna pergi. Dia sedang disuruh ibunya membeli beras di warung.
Ibu Damar mengeluh. Beberapa kali Damar menolak setiap kali diajak belajar bersama. Karena sering tidak mengerjakan tugas, Damar mendapat sanksi. Bu Fida, wali kelasnya, menyuruh membersihkan kebun belakang sekolah.
Akhir-akhir ini Damar suka bermain layang-layang. Karena tidak ingin uang jajannya terkurangi, setiap kali layang-layangnya nyangkut di pohon, atau sangkutan dengan lawan, dia membuat sendiri.
                                                                             
ilustrasi dari KR
          Suatu sore Arjuna berkunjung ke rumah Damar. Kali ini tidak untuk mengajaknya belajar. Sebab Arjuna tahu, semenjaksuka bermain layang-layang, tetangganya itu tidak mau lagi diajak belajar bersama.
            “Damar, aku butuh layang-layang. Kamu kan kreatif, termasuk pandai membuat layang-layang. Kamu bersedia bantu aku?”
            “Memangnya kamu juga akan bermain layang-layang?” tanya Damar kaget.
            Arjuna memintanya agar membuatkan layang-layang kecil sebagai hiasan.Tentu saja Damar tidak menolak. Sebab dia memang senang membuat layang-layang. 
Keesokan hari, saat datang di rumah Arjuna, Tari, Puput, dan tetangga lain seusia mereka sudah berada di sana. Mereka sedang membaca buku. Sekarang Arjuna punya pojok baca. Letaknya di sisi kiri rumah. Sayang, belum ada hiasannya. Kebetulan dia tidak bisa menghias. Semula ruangan itu gudang, tempat ayah Aruna menyimpan barang dagangannya. Sekarang ayah Arjuna sudah membeli bangunan lain yang lebih besar. Karena berniat baik, ayahnya menyetujui tempat itu digunakan sebagai pojok baca. Kini anak-anak kampung bila ada waktu lowong datang ke pojok baca untuk membaca buku-buku.
                                                                  
ilustrasi dari KR
Pojok baca berupa buku-buku yang ditata dalam tiga rak. Rak tengah berisi buku-buku ilmu pengetahuan, rak kanan buku cerita, sebelah kiri buku komik. Walaupun komik ada nilai pendidikan karakter seperti tanggung jawab, peduli sesama, dan lain-lain. Sebagian buku-buku milik koleksi Arjuna, sebagian lagi membeli loak. Sisanya sumbangan dari teman-teman.

Damar mulai membuat layang-layang kecil. Dibentuknya kertas minyak menjadi belah ketupat. Diambilnya dua lidi sesuai ukuran kertas secara menyilang. Sebab layang-layang itu ditempel.Tidak diterbangkan. Sehingga tidak perlu mencari bambu sebagai kerangka. Lidi itu disematkan pada kertas dengan benang pada ujung-ujungnya. Tidak lupa ditambahnya ekor, mata, hidung, dan mulut.
                                                                         
                                                                       illustrasi dari KR

Dua hari kemudian dua layang-layang kecil itu jadi. Damar menempelnya dengan selotip di tembok.
“Bagaimana kalau ditambah awan dan pesawat? Ini aku buatkan dari sisa bahan layang-layangku,” tukas Damar sambil menunjukkan pesawat dan awan yang dibawanya dari rumah.
“Silakan. Aku senang-senang saja. Kita jadikan tempat ini sebagai taman bacaan yang menarik. Sehingga kita rajin datang kemari untuk membaca. Karena membaca adalah jendela dunia. Dengan membaca ilmu pengetahuan kita bertambah.”
Puput, Tari, dan teman-teman lain manggut-manggut tanda setuju. Damar mulai menempel sebuah pesawat berbahan kertas warna merah, kemudian dua awan berwarna biru.
“Wah, bagus sekali,” Tari terkagum-kagum. Begitu pun teman-teman lain. Kini pojokbacatidak hanya berisi buku-buku. Di atasnya dihias dengan dua layang-layang, sebuah pesawat, dan dua awan. Apalagi dindingnya berwarna putih. Sangat kontras dengan warna pesawat, layang-layang, dan awan.
“Ternyata ada komik. Aku suka baca komik. Aku pikir yang dipajang di sini  cuma buku-buku ilmu pengetahuan,” tukas Damar begitu melihat koleksi buku-buku di rak yang ditempel di dinding.
            Kini mereka semakin bersemangat mengunjungi pojok baca. Masing-masing membaca buku kesukaannya. Begitu pun Damar membaca buku komik setiap sore. Damar bermain layang-layang hanya setiap hari libur.Mereka kebali belajar bersama, terutama jika ada tugas sekolah.
                                                          @@@ 
                       cerpen anak ini pernah terbit di Koran Kedaulatan Rakyat, Senin 2 Maret 2020